8. oldal Oktatás
őszi iskolai körkép
Szeptember 1-jén 1934 diáknak csöngettek be a városunkban lévő iskolákban: a két önkormányzati általános iskolában 1225, a Palántában 120, a gimnáziumban 589 diák kezdte meg tanulmányait. Művészeti oktatásban 300-an vesznek részt. Az alábbiakban – az intézmények tájékoztatása alapján – körképet rajzolunk a tanévkezdésről: a létszámadatokról, tervekről, elképzelésekről, nehézségekről.
Templom téri Általános Iskola
A 2008/2009-es tanévet 774 diák és 53 pedagógus kezdte meg az iskolában. A „kis épületet” 84 első osztályos vette birtokba.
101 nyolcadikos diáktól búcsúztak nyolcadikban, akik közül 26-an gimnáziumban, 54-en szakközépiskolában, 21-en szakképző iskolában folytatják tanulmányaikat.
Az iskolában nagy hangsúlyt fektetnek arra, hogy a tanulókat pozitív élményekkel gazdagítsák, ezért igen sok és változatos elfoglaltságot biztosító, tanórán kívüli foglalkozást szerveztek és szerveznek számukra. A nyár folyamán is képzőművészeti, természetvédelmi, színjátszó, játékos és sporttáborokban vehettek részt a gyermekek.
A Nemzetközi Comenius Iroda ismét támogatásra méltónak ítélte az iskola beadott pályázatát, amely két éves projektmunkát jelent – természeti értékeink, természetvédelem témakörben – egy-egy finn, spanyol és török iskolával együttműködve.
A tanév sajnos egy rossz hírrel kezdődött: az iskola bővítésére, felújítására benyújtott fenntartói pályázat nem volt sikeres, így továbbra is küszködve a zsúfoltsággal és pénztelenséggel, maguk erejéből „házi megoldásokkal” igyekeznek tiszta, rendezett környezetet biztosítani gyermekeik számára.
A tartalmi megújulást szolgálja többek között az átdolgozott Pedagógiai Program alapján elkezdődött tantervi munka is, amely új kihívást jelent diáknak, pedagógusnak egyaránt. Nem adják fel a reményt, hogy iskolájuk egyszer nemcsak tartalmában, hanem küllemében is XXI. századi iskolává válik.
Német Nemzetiségi Általános Iskola
A Német Nemzetiségi Általános Iskola a 2008-2009-es tanévet 451 tanulóval kezdte meg, akik összesen 21 tanulócsoportban tanulnak. Délutánonként három napközis csoport és egy tanulószobás csoport szorgoskodik az iskola épületében. Ebben az évben két első osztály indult, 25 és 24 fővel. 31 pedagógus okítja majd a 17 osztály diákjait. A nevelő-oktató munkát öt nem pedagógus dolgozó segíti.
Nyáron a gyerekek nyolc különféle tábor közül választhattak. A testi és lelki felüdülést jelentő táborokban mindenki talált magának valót. Lehetett kézműveskedni, sportolni, kirándulni. A gyerekeknek volt rá módjuk, hogy megújuljanak, az iskola viszont szinte a régi, mert felújításokra nincs keret, éppen csak a karbantartásokra futja. Évek óta súlyos gond, hogy az épület egy részén nincs villámvédelem.
Bár az anyagi és tárgyi feltételek szűkössége megnehezíti az intézmény munkáját, a pedagógusok töretlen erővel dolgoznak. Az iskola éves munkatervének legfontosabb szakmai feladatai közé számít a nem szakrendszerű oktatás bevezetése az 5. évfolyamon felmenő rendszerben. Mivel a Német Nemzetiségi Általános Iskola térségi központ, az intézmény logopédiai és gyógytestnevelés-oktatást is biztosít. Ezen kívül szakmai fórumokat és találkozókat szervez. Az iskola nagy nemzetiségi projektet szervez ez évben, melynek keretén belül egy régi sváb esküvőt elevenítenek fel, annak minden részletével együtt, az eljegyzéstől az esküvői szertartásig.
Schiller Gimnázium
A Schiller Gimnázium iránt tovább nőtt az érdeklődés, ennek következtében szeptembertől 589 a nappali tagozatos tanulók száma. A kollégium is teljes kihasználtsággal üzemel. Új osztály az esti tagozaton nem indult.
12 új tanár felvételével a biológiát és a matematikát is tudják németül tanítani, ilyen módon már a tanórák közel 60%-a folyik német nyelven. Az intézmény vezetősége köszönetet mond a város önkormányzatának, hogy a nyár folyamán elkészíttette az iskola előtti parkolót. Saját erőből elkezdődött a kerítés javítása is. További fejlődést jelent, hogy az Országos Német Önkormányzat a régi épületrész ablakainak cseréjére 8,7 millió forintot nyert pályázaton.
2008 júliusáig volt lehetőség arra, hogy az intézmény szakképzési hozzájárulást fogadjon. Ennek keretében több mint 20 millió forint támogatást kaptak.
Az iskola tanulóinak létszáma az elmúlt négy évben másfélszeresére nőtt, az iskola vezetés szerint ez arra utal, hogy szükség van a térségben egy nemzetiségi német kéttannyelvű középiskolára. Problémát jelent azonban, hogy hiányzik a középiskolához szükséges kéttannyelvű alapfokú oktatás. A gimnáziumban induló nyelvi előkészítő évfolyam és a hatosztályos képzés csak enyhíteni tudja a problémát.
Cziffra György Alapfokú Művészetoktatási Intézmény
A Cziffra György Alapfokú Művészetoktatási Intézmény már harmadik éve a Művészetek Háza – Általános Művelődési Központ részeként működik. A 300 tanuló oktatását az elmúlt évekhez hasonlóan több helyszínen kezdi meg. Ez a szükségszerű állapot mindaddig fennáll, míg a készülőben lévő új épület majdan közös teret nyújt valamennyi művészeti ág és tanszak számára.
A képzőművészet sajnos ismét költözni kényszerült. Szeptembertől a Városi Könyvtárhoz tartozó épületben működik, amely immár szintén a Művészetek Háza – többcélú intézmény része. Az oktatásra használt helyiség a lehetőségek szerint felújításra került, így a körülmények megfelelőnek mondhatók, egy átmeneti állapothoz.
Az ütőhangszeres tanszakon bővült a felvehető tanulók száma, őket egy frissen végzett ütőtanár, Juhász Gábor oktatja. Sajnálatos, de a gitár szak működése szünetel ebben a tanévben, mert az országos mértékű gitártanár-hiány itt is érezteti hatását. Változás még a tanári karban, hogy Zigó András – az elmúlt évben az iskolához csatlakozott fuvolatanár – több tanulót fog tanítani, mivel Nagy Ágnes tanárnő távozott az intézményből.
A művészeti iskola tavaly sikeresen esett át egy szigorú minősítési eljáráson, és elnyerte a Minősített Művészetoktatási Intézmény címet. Ennek is köszönhető, hogy az Oktatási Minisztérium által kiírt pályázaton jelentős összeget nyert eszközeinek fejlesztésére. Ebből vonós, fafúvós hangszereket, kottákat, képzőművészeti és informatikai eszközöket, valamint egyéb a tanításhoz szükséges felszereléseket vásárolhat az iskola.
Piliscsabai Palánta Általános Iskola
2008 szeptemberében 120 tanuló 8 osztályban, 16 pedagógus és 5 óraadó kolléga kezdte meg a 4. tanévét Pilisvörösváron, a volt Elmű épületében. A munkát fejlesztő pedagógus, szurdo-, szomatopedagógus és logopédus segíti. Saját fejlesztésű pedagógiai program keretén belül a kompetencia alapú oktatásra, projektpedagógiára, valamint az egyéni haladási ritmus biztosítására helyezik a hangsúlyt.
Családias 18-24 fős osztályokban a gyermekek komplex természetismeretet tanulnak, és emelt óraszámban, 3 szinten differenciált a matematikaoktatás. A felső tagozaton csoportbontásban tanítják a matematikát, angolt és a vizuális kultúrát. A gyermekek minden évfolyamon személyre szabott szöveges értékelést kapnak előmenetelükről. A harmadik, 15 fővel elballagó osztályból 8 diák gimnáziumban, a többiek különböző szakirányokon tanultak tovább.
Összeállította: Hidas Ildikó
