Tanév eleji iskolai körkép

Német Nemzetiségi Általános Iskola (Vásár tér)

Az iskolában júniusban elballagott az utolsó három osztályos évfolyam. Mostantól mindenütt két osztálynyi gyermek tanul egy évfolyamon: a 16 osztályban 433 a tanulólétszám. A két első osztályban 26, illetve 27 gyermek kezdte meg általános iskolai tanulmányait. Szakmai téren a 6. osztályban – országosan – bevezetésre került képességfejlesztő órákon kívül más változást nem terveznek. A nyugodt, eredményes oktató-nevelő munka feltételei biztosítottak.

Az elmúlt tanév nagy projektje (Sváb esküvő) sok energiájába került tanároknak, diákoknak egyaránt, a mostani tanév e tekintetben pihenőév lesz, csak kisebb projektek lesznek, a tanév végére sem terveznek bált. A következő tanév azután ismét mozgalmasabb lesz, amikor is egy nagyszabású, látványos „Oktoberfest”-et rendeznek majd.

Az iskolában nyáron befejeződött a világítás korszerűsítése és a villámvédelem kiépítése, amiért az iskola vezetése köszönetét fejezi ki a fenntartó önkormányzatnak. Fogarasy Attiláné igazgatónő szerint minden takarékoskodás ellenére, valószínűleg nem lesz elég a dologi kiadásokra betervezett összeg, ha kemény hideget hoz az október és a november, egészen biztosan pótköltségvetésre szorulnak majd.

Az intézménynek új gazdasági igazgatóhelyettese van Krupp Éva személyében.

Templom Téri Német Nemzetiségi Nyelvoktató Általános Iskola

Az iskolában 30 tanulócsoportban 756 diák kezdte meg tanulmányait. Ezen belül mindhárom első osztály maximális létszámmal működik. (Alsó tagozaton 30, felsőben 32 a megengedett legnagyobb csoportlétszám.) Az intézmény nyáron „kiköltözött” a Városi Könyvtár épületéből (a Fő utca program keretében itt építkezés kezdődik), a sajátos nevelési igényű tanulók két kis létszámú csoportja az iskola falain belül került elhelyezésre.

Az iskola megkapta az engedélyt az angol orientációs osztály indítására. Ez a következő tanévben fogja felváltani a megszűnő testnevelés orientációs osztályt. Újdonság, hogy hatodik évfolyamon is bevezetésre kerültek az. ún. „nem szakrendszerű” készség- és képességfejlesztő órák.

Az intézményben nyáron lezajlott nagyszabású felújításról (héjazatcsere) korábban már beszámoltunk – a három ütemre tervezett elektromoshálózat- és armatúracsere második ütemére, valamint a villámvédelem kiépítésére azonban sajnos már nem maradt pénz.

Breierné Kalmár Éva igazgató asszony nagy előrelépésnek tartja a nyáron megvalósult tetőcserét, amiért nagyon hálás az önkormányzatnak, ugyanakkor már a közelgő tél aggasztja: kevés lesz a dologi kiadásokra kapott összeg a megnövekedett energiaárak miatt.

Schiller Gimnázium

Az új tanév a számok tükrében:

A 2009/2010-es tanév 577 diákkal indult el, ami lényegében azonos tanulólétszámot jelent a tavalyival. A kollégium is csaknem teljes kihasználtsággal üzemel. Az esti tagozaton már csak az érettségi előtt álló osztály működik. A tantestületből két nyugdíjas kolléganő és három aktív korú kolléga távozott, 7 új tanárral – köztük óraadókkal is – látja el az iskola a feladatait.

Tovább szépült az intézmény, a kerítés javítása mellett az udvar füvesítésére is sor került. Új bejárati ajtó fogadja az érkezőket. Nyáron a kollégium két új fürdője került felújításra. Kisebb javítások mellett ebben az évben még az egyik számítógép terem teljes gépcseréje is megtörtént. Igyekeztek a diákokat is érdekeltté tenni az iskola szépítésében, tantermeket és kollégiumi szobákat is festettek a tanulók a nyáron. „A sportpálya felújítására vonatkozó pályázati lehetőséget – az önkormányzat hozzájárulása híján – elvesztettük” – sajnálkozik dr. Guth Zoltán igazgató.

Schiller-évforduló

A tanév legfontosabb ünnepe az iskola névadójának 250 éves születésnapja. Az elképzelésekhez képest a pénzügyi lehetőségek csak szerényebb rendezvényt tesznek lehetővé, de a Schiller Gimnázium szeretné emlékezetessé tenni mind saját diákjai, mind pedig környezete számára ezt a rangos eseményt. Bővülnek a nemzetiségi naphoz kötődő hagyományok, és november 13-ára a szekszárdi színház Schiller-darabjával szeretné a gimnázium meglepni az érdeklődőket. A szürke hétköznapokban nevelési szempontból „befelé építkezik” az iskola. Szeretnék erősíteni a diákok iskolához való kötődését, a kollégák módszertani fejlődését és megoldást találni a nemzetiségi nyelven folyó oktatás problémáira.

Hidas Ildikó

Óvodai körkép

Német Nemzetiségi Óvoda

Széchenyi Utcai Óvoda, Gradus Óvoda

A Német Nemzetiségi Óvodában a férőhelyek száma 295, de a 2009/2010-es nevelési év végére 364 gyermek kap elhelyezést. Ez azt jelenti, hogy csoportonként átlag 30-31 gyermek nevelését vállalják fel, ami gyermek és nevelő számára egyaránt megterhelő és nehéz évet jelent. Ennek ellenére e nevelési évben is a felvett gyermekek számára a nyugodt, barátságos légkör megteremtése mellett, sokféle játékos, változatos fejlesztőtevékenység által kívánják az egyéni bánásmódot, nevelést biztosítani.

A nevelés személyi feltételei adottak: csoportonként 1-1 óvodapedagógus és egy dajka közreműködik a nevelésben. Valamennyien szakképzettek, és minden csoportban van német nemzetiségi szakképzettséggel rendelkező óvodapedagógus. Egy logopédus, heti 19 órában végzi a 3 óvodában a beszédfejlesztést.

„Sajnos nagyobb óraszámra lenne szükség, mert igen magas a kommunikációs problémával bíró gyermekek száma – mondja Karádi Kálmánné óvodavezető.

Egy új pedagógus kolléga – végzős főiskolai hallgató – és egy új dajka került a Gradus tagóvodába.

Tárgyi feltételek terén komoly előrelépés történt. A Rákóczi és a Széchenyi utcai tagóvodában az udvari játékok felújítása, bővítése, ütéscsillapítása megtörtént a nyáron. A Széchenyi utcai óvodában szilárd köves burkolatot kapott a CBA felőli udvarrész, ahol kedvükre biciklizhetnek ezentúl a gyermekek. A piac felőli oldalon pedig gumitéglás borítás került a játékok köré. Ugyancsak itt a Nyuszi csoport (szülői felajánlással) új laminált padló burkolatot kapott.

A Gradus tagóvodában befejezés előtt áll az egyik csoportszoba födémének megerősítése, festése. Szeptember közepétől ide is beköltözhetnek a gyerekek. Az ősz során itt is folytatni szeretnék az udvar fejlesztését, szilárd burkolatú KRESZ-terület készítése van betervezve.

A Rákóczi úti óvodában a magas gyermeklétszám szükségessé tette az ebédlő megszüntetésével egy normálméretű csoportszoba kialakítását. Az ehhez szükséges feltételek kialakítása időre megtörtént, a bútorokat, felszerelést beszerezték. Szeptember 1-jétől ebben az óvodában is a csoportszobákban történik az étkeztetés. „A kollégák és a gyermekek azóta már itt is megbarátkoztak az új szokással, változással – mondja az óvodavezető. – Az önkormányzati és intézményi ráfordításon kívül komoly segítséget kaptunk a felújításokhoz mind a három óvodában a szülőktől, amit ezúton is szeretnék nekik megköszönni.”

Ligeti Cseperedő Óvoda

Szabadság Utcai Óvoda

Az óvoda mindkét épületében változatlan személyi feltételekkel kezdték meg a 2009/2010-es nevelési évet. Az óvodapedagógusok főiskolát végzettek, minden csoport egyik óvónője emellett nemzetiségi óvodapedagógusi végzettséggel is rendelkezik, és többségük már szakvizsgát is tett. A dajkák szintén szakképzettek. Az eddigiekhez hasonlóan fontosnak tartják a továbbképzési lehetőségek kihasználását.

Szeptemberben a Szabadság utcai épületben 128 gyermek, a Zrínyi utcai épületben 127 gyermek kezdte meg a nevelési évet. Már a szeptemberi gyermeklétszám meghaladja a férőhelyek számát, és év közben is érkeznek kisgyermekek, ahogy betöltik a harmadik életévüket.

Ezen a nyáron sor került a Zrínyi utcai épület festésére. A gyermekeket mindkét épületben esztétikus, rendezett, családias környezetben fogadják az új nevelési évben. Néhány eszköz szükséges még, a kiemelkedően magas gyermeklétszám miatt (pl.: fektető, öltözőszekrény).

Az udvarok mozgásfejlesztő játékait bővítették, ezek már megfelelnek az uniós szabványnak, biztonságosak. Tervezik még további mozgásfejlesztő játékok beszerzését, illetve a meglévők alá és mellé ütéscsillapító talaj elhelyezését.

„Nevelési céljaink megvalósításában alapvetően támaszkodunk az óvodás gyermekek természetes megnyilvánulási formáira, a mozgásra és a játékra, mint a fejlődést meghatározó tényezőkre – mondja Giriczné Tax Marianna vezető óvónő. – A gyermekek életkori sajátosságait és egyéni képességeit leginkább figyelembe véve, differenciált módon fejlesztjük őket. Az új kisgyermekek beszoktatásának megkönnyítése érdekében a szülők is sokat tehetnek. Például mesékkel elmondhatják, hogy milyen az óvoda, mit tevékenykednek ott a gyermekek. Fontos a beszoktatásnál a fokozatosság, a szülők türelme is. A gyermekek szempontjából lényeges, ha óvodába kerülésükkor az alapvető igényeik önálló kielégítését el tudják látni: például étkezésnél biztosan használja a kanalat, tud pohárból inni, tud kommunikálni társaival, a felnőttekkel, képes az önálló mosdó használatra.”

„Érzelmi biztonságot teremtünk a gyermekek számára, amely alapja a testi, érzelmi és szellemi fejlődésüknek, kreatív személyiséggé válásuknak. Minden gyermeket saját képességeinek megfelelően a lehető legmagasabb szintre igyekszünk eljuttatni az egyes területeken.” (Idézet az óvoda honlapjáról)